Lingkungan sekolah adalah tempat di mana siswa menghabiskan sebagian besar waktu mereka, sehingga penting untuk menjaga kebersihan dan keindahan kawasan ini. Merawat lingkungan sekolah tidak hanya berdampak pada kesehatan fisik, tetapi juga mental dan emosional siswa.
Merawat lingkungan sekolah menjadi salah satu langkah strategis untuk menciptakan ekosistem pendidikan yang seimbang dan produktif. Proses ini melibatkan kegiatan rutin seperti membersihkan halaman, mengatur penyimpanan sampah, dan melakukan upcycling (menggunakan barang bekas).
Aktivitas ini tidak hanya meningkatkan estetika sekolah tetapi juga mengedukasi siswa tentang pentingnya pelestarian alam dan tanggung jawab lingkungan. Dengan demikian, lingkungan sekolah menjadi tempat yang nyaman dan inspiratif bagi proses belajar mengajar.
Menjaga lingkungan sekolah merupakan tanggung jawab bersama yang harus dilakukan oleh semua pihak di dalam dan di luar komunitas pendidikan. Lingkungan sekolah yang sehat tidak hanya mempengaruhi kualitas belajar siswa tetapi juga keselamatan dan kebersihan bagi semua orang yang berada di sana.
Mulai dari guru hingga staf administrasi, setiap individu memiliki peran penting dalam menjaga kebersihan dan kerapian ruang kelas serta fasilitas lainnya seperti toilet, taman sekolah, dan area parkir.
Mereka dapat melakukan hal-hal sederhana seperti membersihkan meja dan kursi setelah digunakan, mengatur ulang tempat sampah dengan benar, atau bahkan menanam tanaman hijau untuk meningkatkan estetika lingkungan.
Siswa juga mempunyai peran besar dalam menjaga lingkungan sekolah mereka sendiri. Mereka bisa membantu membersihkan koridor, mengumpulkan sampah plastik, atau ikut serta dalam program penanaman tanaman. Dengan demikian, mereka tidak hanya mendapatkan pengalaman edukatif melainkan juga merasa bangga atas kontribusi mereka pada masyarakat sekolah. Melalui kerjasama tersebut, akan dapat terwujud sebuah ekosistem pendidikan yang ramah lingkungan dan siap untuk generasi masa depan.
Sosok inspiratif datang dari salah seorang siswi SMA Negeri di Bandung, ia bernama Amilia Agustin. Amilia Agustin membuktikan, merawat lingkungan adalah bukan monopoli orang dewasa. “Semua bisa asalkan kreatif dan konsisten,” kata gadis 18 tahun ini. Berawal dari kegelisahannya melihat onggokan sampah di lingkungan sekolahnya. Amilia Agustin terdorong membentuk komunitas yang mengelola sampah berbasis sekolah lewat program “Go to Zero Waste School.”
Siswi Kelas XII SMA Negeri 11 Bandung, Jawa Barat, aktif di berbagai kegiatan, antara lain Kelompok Ilmiah Remaja, Matematika Club, Komunitas Sahabat Kota, Balad Kuring, Kebunku, serta Archipelago. Anak tertua di keluarganya ini juga aktif mengampanyekan pengelolaan sampah kepada warga sekolah dan masyarakat di sekitarnya.
Bermula dari obrolan dengan teman-temannya pada 2008, gadis kelahiran 20 April 1996 ini mengajukan proposal program Karya Ilmiah Remaja “Go To Zero Waste School” kepada Program Young Changemakers dari Ashoka Indonesia. Program itu diinisiasi pada 2005 untuk membuka peluang bagi kaum muda usia 12-25 tahun mempraktekkan prinsip-prinsip sosial entrepreneurship. Tujuannya, menciptakan pemimpin di masa datang yang mampu membuat perubahan.
Kebersihan Lingkungan Sekolah Tanggungjawab Bersama
Menjaga lingkungan sekolah merupakan tanggung jawab bersama yang harus dilakukan oleh semua pihak di dalam dan di luar komunitas pendidikan. Lingkungan sekolah yang sehat tidak hanya mempengaruhi kualitas belajar siswa tetapi juga keselamatan dan kebersihan bagi semua orang yang berada di sana.
Mulai dari guru hingga staf administrasi, setiap individu memiliki peran penting dalam menjaga kebersihan dan kerapian ruang kelas serta fasilitas lainnya seperti toilet, taman sekolah, dan area parkir.
Mereka dapat melakukan hal-hal sederhana seperti membersihkan meja dan kursi setelah digunakan, mengatur ulang tempat sampah dengan benar, atau bahkan menanam tanaman hijau untuk meningkatkan estetika lingkungan.
Siswa juga mempunyai peran besar dalam menjaga lingkungan sekolah mereka sendiri. Mereka bisa membantu membersihkan koridor, mengumpulkan sampah plastik, atau ikut serta dalam program penanaman tanaman. Dengan demikian, mereka tidak hanya mendapatkan pengalaman edukatif melainkan juga merasa bangga atas kontribusi mereka pada masyarakat sekolah. Melalui kerjasama tersebut, akan dapat terwujud sebuah ekosistem pendidikan yang ramah lingkungan dan siap untuk generasi masa depan.
Sosok Pejuang Kebersihan Lingkungan Sekolah
Sosok inspiratif datang dari salah seorang siswi SMA Negeri di Bandung, ia bernama Amilia Agustin. Amilia Agustin membuktikan, merawat lingkungan adalah bukan monopoli orang dewasa. “Semua bisa asalkan kreatif dan konsisten,” kata gadis 18 tahun ini. Berawal dari kegelisahannya melihat onggokan sampah di lingkungan sekolahnya. Amilia Agustin terdorong membentuk komunitas yang mengelola sampah berbasis sekolah lewat program “Go to Zero Waste School.”
Siswi Kelas XII SMA Negeri 11 Bandung, Jawa Barat, aktif di berbagai kegiatan, antara lain Kelompok Ilmiah Remaja, Matematika Club, Komunitas Sahabat Kota, Balad Kuring, Kebunku, serta Archipelago. Anak tertua di keluarganya ini juga aktif mengampanyekan pengelolaan sampah kepada warga sekolah dan masyarakat di sekitarnya.
Bermula dari obrolan dengan teman-temannya pada 2008, gadis kelahiran 20 April 1996 ini mengajukan proposal program Karya Ilmiah Remaja “Go To Zero Waste School” kepada Program Young Changemakers dari Ashoka Indonesia. Program itu diinisiasi pada 2005 untuk membuka peluang bagi kaum muda usia 12-25 tahun mempraktekkan prinsip-prinsip sosial entrepreneurship. Tujuannya, menciptakan pemimpin di masa datang yang mampu membuat perubahan.
Proposal proyek “Go To Zero Waste School” dengan biaya operasional Rp.2,5 juta akhirnya disetujui. Proyek pengelolaan sampah ini terbagi dalam empat bidang, yaitu untuk sampah anorganic, organic, tetra pak, dan kertas.
Kisah ini menunjukkan bahwa merawat lingkungan sekolah bukan hanya tugas petugas kebersihan, tetapi merupakan tanggung jawab bersama. Dengan menjaga lingkungan, kita menciptakan ruang yang mendukung pembelajaran dan perkembangan karakter siswa. Semua pihak harus berkontribusi dalam merawat lingkungan sekolah demi masa depan yang lebih baik.
Perjuangan dan kepedulian Amilia Agustin terhadap kebersihan lingkungan sekolah membuatnya mendapatkan apresiasi SATU Indonesia Awards tahun 2010. Kisah perjuangan Amilia Agustin ini dapat dijadikan inspirasi bagi generasi muda bangsa untuk peduli terhadap kebersihan lingkungan sekitar. (*)
Kisah ini menunjukkan bahwa merawat lingkungan sekolah bukan hanya tugas petugas kebersihan, tetapi merupakan tanggung jawab bersama. Dengan menjaga lingkungan, kita menciptakan ruang yang mendukung pembelajaran dan perkembangan karakter siswa. Semua pihak harus berkontribusi dalam merawat lingkungan sekolah demi masa depan yang lebih baik.
Perjuangan dan kepedulian Amilia Agustin terhadap kebersihan lingkungan sekolah membuatnya mendapatkan apresiasi SATU Indonesia Awards tahun 2010. Kisah perjuangan Amilia Agustin ini dapat dijadikan inspirasi bagi generasi muda bangsa untuk peduli terhadap kebersihan lingkungan sekitar. (*)
0 Komentar